陈琦

【摘要】小学语文教师需要丰富和发展自我的课程体系和课程方法，能不断地带动全体的小学生，使其沿着正确的道路，勇敢地向前进发。小学生应该具备强大的写作能力，并且在完成写作任务的同时，能感受到充足的乐趣、美好的思维愉悦感，同时能化解自我的写作难题、写作压力和写作障碍，充分地品味到：写作本身是一件美好的事，也是一件值得全体小学生坚持到底的事情。小学语文教师要帮助学生养成良好的写作习惯，在写作的同时不断地自我积累，实现长足提高和进步。

【关键词】小学语文;写作模式;策略探讨;教学影响;思考分析

小学语文教师要用心地开展写作课，让学生逐步转变自我的头脑和意识，充分地认识到写作本身是值得坚持的、美好的事情。小学生同时要具备写作的正确方法，不断地用心积累词汇量，完善个人的写作能力，增强本人的谋篇布局能力，写出结构严谨、词汇恰切、情真意切、感人至善的好文章，让本人的情感充分地融入到文章中，还能让自己的文章更富有感染力。小学生不能在骤然间对自己提出极高的要求，而是要在循序渐进中，逐步形成正确的写作思维，同时又能让自己的写作能力得到更大的突破。

一、小学语文教师要激发学生的写作兴趣

小学语文教师要养成良好的写作模式和写作习惯，更为重要的是，教师应该让学生对于写作充满乐趣和热爱，由此小学生自然能在语文学习的世界中实现更大的提高和突破。……