欧旋

【摘要】对于小学阶段的美术学科而言，美术可以有效强化学生的动手实践能力，激发学生学习潜能。小学美术课程，其在课堂实践活动中，能够利用相应的美术作品创作，培养学生的实践能力和创新思维。在现阶段的小学美术课堂教学活动过程中，需要教师更加关注学生动手实践能力的培养，通过教师科学性的教育引导，逐步培养学生良好的实践能力，推动学生综合素养水平稳步提升。

【关键词】小学美术;动手实践能力;方法策略

针对小学阶段的学生来说，时常会对一些新鲜的事物充满好奇心，并且兴趣较为浓厚。在进行小学美术课堂教学实践活动的过程中，教师应当切实结合美术学科的特点，以此吸引学生注意力，强化学生的动手实践能力，展现美术学科育人的特点。对于小学美术课堂教学活动而言，通过美术教师组织学生开展各种实践创作活动，不仅可以使学生养成较强的实践能力，同时更能强化学生的美术鉴赏能力，并对美术这门课程具有较强的感知能力，使学生在参与美术学习的过程中，逐渐增强自身创造性思维，使学生通过自身实践与探究，获得更多的美术知识。

一、营造教学情景，强化学习情感

对于处在小学阶段的学生来说，这一时期思维比较局限，倘若教师仅仅只是依据教材知识按部就班地开展教学工作，利用知识灌输的方式向学生讲解知识，学生很难调动自身思维参与问题的思考。为此，为了有效避免这一问题的出现，教师可以利用情景教学模式，通过构建真实的学习场景，结合教师的教学引导，使美术课堂教学活动更具生动性，不仅能够激发学生的学习热情，同时更能促进学生个性化发展。……