熊元阳

【摘要】随着新课程改革的不断推广，小学语文教学迎来了更加艰难的挑战，小学语文老师必须格外注重语文教学方法的使用，才能够在现代教学中取得良好的效果。因此，教师应当采用多样化的教学策略来推动学生语文各项基础能力的发展，为小学生长期的语文学习提供助力。

【关键词】小学语文;语文教学;多样化策略

现阶段，新课程改革的推动，使得语文教学也不再是以提升学生的卷面成绩为目的，而是转变为以提升学生各项能力为教学指向和最终目标。教师需要在日常的教学中切实落实这一目标，真正做到打牢小学生语文基础目的。

一、推动学生基础能力发展的教学切入点

（一）教师应当夯实学生的语文基础知识

语文基础知识是整个小学生语文学习阶段最基本之处，需要小学语文教师加以重视。俗话说“万丈高楼平地起”，基础知识的夯实能够使小学生走得更远、走得更高。想要逐步培养学生的语文能力，首先要让学生具备坚实的基础知识，在基础知识的引导帮助下，学生才可以有资本进行语文能力的升华。因此，教师要意识到“拔苗助长”并不能切实提高学生的语文能力，而是要在阶段帮助学生利用科学、有效的方法进行基础知识的不断夯实，这样才能够为学生后续的能力塑造做好铺垫。并且，科学的方式还可以在学生后续的学习中起到良好的辅助作用。这样，在能力塑造的过程中，学生就会感到游刃有余。……