胡娟

【摘要】作为幼儿成长过程中最为主要的活动，游戏能够为幼儿提供足够活动乐趣，同时也能够在一定程度上培养幼儿相关的品质及能力。在学前教育相关教学活动中，游戏占据极大的比例。教师结合幼儿的当下情况及相关需求，设置相应的游戏活动，并满足教学活动的教学需求，进而达成相应的活动目的。此外，结合游戏开展教学活动，同样能够提高幼儿的主动性和积极性，从而进一步提高学前教育活动的实际质量。因此，在学前教育的教学课堂中，教师应展开对游戏教学活动及课堂游戏化的相关思考。

【关键词】学前教育;游戏化;教学工具;创意创想;安全保障

随着社会经济的发展及教育重视程度的提高，学前教育的重要作用同样得到认可，并成为当下教育中重要的教育过程。学前教育侧重对幼儿基础能力和基础认知的培养，同样也注重幼儿成长过程的体验感和趣味性，因此，将游戏与学前教育相结合，发展游戏化的教学活动成为学前教育教师的共识。将游戏与教学活动相结合，既能够提高教学活动的吸引力和趣味性，同时也能够确保教学活动的顺利开展以及其内在教学价值的有效发挥。本文笔者结合自身多年学前教育教学经验，对学前教育中活动游戏化展开探讨，并提出以下几点观点以供各位读者阅读参考。

一、借助多样教学工具

在学前教育阶段，教师需要借助多样的教学工具提高教学活动的趣味性和丰富性，游戏化教学也是如此。……