徐茂松

【摘要】以往的教学模式已经和当前教育实际需求得不到有效结合，所以探索新的教学模式就显得格外重要。游戏教学已经成了新的教学模式，将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义。本文主要就游戏化教学的相关理论进行阐述，并对现阶段小学数学教学的现状问题进行详细分析，将游戏化教学在小学数学教学中的应用条件和应用策略加以探究，希望此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。

【关键词】游戏化教学;小学数学教学;应用

处在当前的全面改革深化阶段，教学改革也不断地得到深化，这对小学的数学教学产生了很大的促进作用。游戏化教学对小学数学课程教学有着很大的促进作用，能够将学生的精力得到最大化的集中，并促进学生全面素质的发展。所以在这一背景下加强小学数学游戏化教学的理论研究就有着重要的意义。

一、游戏化教学的可行性

游戏的本质是通过玩而学习一些东西， 掌握一些技能，那么挖掘游戏所承载的教育价值， 利用游戏这个载体来改良教育教学，把游戏使人沉浸的状态应用于学习是值得我们探讨的。 我国近现代著名教育家陈鹤琴认为“游戏是儿童的生命，游戏可以给孩子快乐、经验、学识、思想和健康，游戏具有重要的教育价值， 它应该成为儿童教育的主要方式。1将游戏引入课堂，营造一个轻松、活泼的学 习环境，通过问题解决、角色扮演、任务驱动、情境模拟等策略，引发学生主动 参与、竞争合作、创新思维等各种活动，就是游戏化教学。……