陆莲花

【摘要】随着教育事业的不断进步，我国小学教育越来越重视学生的综合素质发展，要求教师在让学生获取学科知识的同时不断提升他们的综合素质.陶行知先生的学生观旨在培养出具备自立、自主能力的新一代，这与我国当下的素质教育理念不谋而合.当下我国小学阶段的教育十分注重小学生的学习过程，而不再像过去那样过分注重他们的学习成绩.小学教师要让小学生体验到获取知识的过程，让他们在教师的积极引导下进行自主探究学习与合作学习，以此来培养他们的自主学习能力与合作交流能力，让他们的身心得到更好的发展.

【关键词】生活;自主学习;小学数学

“学生”二字重点突出学生自主的“学”与“生活”.学生要具备创造力，能够积极自主地进行探究学习，而不是教师教什么他们便学什么.新课程标准中提出“教学内容要与生活实际紧密结合”的观点，这正是当下教育学生的科学理念.因此，广大小学数学教师在开展教学活动时要从正确的学生观中汲取营养，以此来指导自身的教学活动，从而更好地提升小学生的自主学习能力，让小学数学教学活动更具实效性.

一、结合生活常识，引导自主学习方向

受传统教育观念的影响，许多小学数学教师在开展教学活动时仍然采用“满堂灌”的教学方法，虽然把种种知识要点讲解出来了，但是学生却不一定能完全理解、掌握这些知识.因此，小学数学教师更……