王静

【摘要】数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，导致学生对于数学的印象往往是乏味的、烦琐的，这也是许多学生对数学学习不感兴趣的主要原因，这一情况加大了中学数学教师的教学工作难度.中学数学知识是复杂且广泛的，知识点之间的联系较紧密.数学课型的分类和教学方法的选择影响着教学的质量.在数学教学过程中，教师必须引导学生在知识点之间建立联系，对数学的课型进行分类，并采用知识结构模块化的教学方法，帮助学生理清思路，提高他们对数学的理解能力，进一步促进他们全面发展.

【关键词】初中数学;课型分类;教法选择

由于中学生处于身心发展的关键时期，因此教师必须对学生进行引导，并与学生建立有效沟通.教师在进行教学时要达到以下目标：首先，教师要开发学生的思维，学会站在学生的角度去思考问题.其次，教师要对教材进行深刻的探讨，整合教学资源，让学生学到更多的知识.最后，教师要进行自我学习，提高教学方法的有效性.中学阶段的数学知识较为广泛，这加大了中学数学的教学难度.良好的教学方法可以减少学生的学习困难，更好地帮助他们解决学习问题.

一、教法选择的重要性

随着新课改的推进，在新的课程教育理念的指导下，中学教师的备课方式已经从过去的撰写教案转向教法选择.虽然撰写教案与教法选择都是对教学进行规划和安排，但它们反映了对教……