摘 要：现如今随着我国新课改进程的不断推进，各个小学也纷纷提升了对英语课堂教学改革的重视程度。传统的小学英语教学方式已然无法满足学生的学习需求，在一定程度上降低了学生的学习兴趣。而这需要英语老师结合学生的学习情况与心理特点开展分层教学。主要就在小学英语课堂中开展分层教学的内涵意义展开研究，探讨在小学英语课堂实施分层教学的有效措施。

关键词：小学英语;分层教学;内涵意义;实施策略

英语作为一门语言课程对学生的语感有着一定的要求，而这种对语言的敏感性并不是一朝一夕能够培养的，而这同样也是学生在小学的起步阶段逐渐拉开距离的主要原因。对此就需要英语老师做好分层教学工作，让各个层次的学生在英语课堂中都能够有所收获，并能够在课堂中建立起足够的自信心，从而更好地学习英语知识。

一、小学英语课堂应用分层教学模式的内涵意义

（一）有利于提升学生学习英语的积极性

分层教学模式能够让英语水平相近的学生都处于同一起跑线，让学生在参与课堂活动的时候仍然能够获得满足感。除此之外，让同一水平的学生一同竞争可以极大地降低学生的课堂压力，让学生将自身的潜能发挥出来，从而促进班级整体英语水平的提升。

（二）有利于促进学生的全面发展

小学英语知识的学习不单单需要学生具备能够识别英语单词的能力，同时也需要学生具备听、说、读、写等相应的能力。……