金俊锋

摘 要：小学数学课堂教学要以学生为中心，以学生的发展为最终目的。在数学教学活动中，教师必须把学生自主学习能力的培养摆在重要位置，应该从激发学生数学学习兴趣、指导学生掌握自主学习方法、改变自身教学方式、积极进行教学评价等方面来培养学生的自主学习能力。

关键词：小学数学;课堂教学;自主学习;能力培养

数学课程标准指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”教学应该从“以学科为中心”转移到“以学生为中心”，要以学生的发展为最终目的。因此，在小学数学教学活动中，教师应该培养学生的数学学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，引导学生选择好的学习方式，尊重学生的个性差异、积极进行肯定性的评价。那么，如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢？笔者结合人教版六年级数学上册《圆的周长》一课的教学谈几点认识。

一、巧设问题情境激发学习兴趣，是自主学习的前提

“带着兴趣是学习取得成功的重要法則。”所以在教学中，教师要善于调动学生的求知欲。

在《圆的周长》一课的教学中，笔者结合学校运动会这样导入：校运动会投垒球入筐比赛项目只有一个筐，为了让多人能同时参加训练，怎样设计场地？学生们很好奇，一下说出了几种方案。这时笔者提问：“怎样让比赛公平？……