朱金华

摘 要：在数学课堂中培养学生主动提问的能力能使教师与学生更加和谐相处，提高学生的学习兴趣，促进学生各方面能力的提升。基于此，主要从课堂上培养和提高中学生主动提问能力出发，首先阐述了初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义;其次分析提高学生自主提问能力的前提;最后提出了提高学生自主提问能力的一些措施。

关键词：初中数学;主动提问能力;教学途径

一、初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义

在学生层面，不断进行这种积极主动的提问会促进自己多种能力的提升。第一，可以提高学习积极主动性。要想在数学教学课堂中提出问题，前提条件就是学生要学会积极地投入学习中进行思考。通过不断培养这种主动提问的能力，学生就会不断掌握数学中的学习规律，从而提高学习积极性。例如，在学习“生活中轴对称”一课时，学生想提出一些问题就需要在预习的时候弄明白自己理解哪些知识，不理解哪些知识。在教师层面，培养学生主动提问的过程能够转变教师的教学意识。由于教师受应试教育以及自身教学习惯的影响，在意识方面很难形成以学生为主体的教学观念，在不自觉中就会以自我为中心。而在教学过程中有意识地引导学生进行主动提问，有利于教师自觉形成以学生为主体的教学观念。同时能够推进“主动型”教学模式的建立。主动型教学模式的建立需要两种因素相互配合。……