顾世娟

摘 要：随着新课程改革的不断发展，许多陈旧的教学理念和方法与当前的数学教学发展并不相符。因此，许多教学问题逐渐显现出来，也成为当前初中数学教学质量难以提升的主要阻碍因素。在初中数学教学过程中，教师要足够重视教学中存在的各种问题，想尽方法寻找解决策略，提升数学教学效率。

关键词：初中数学;教学效率;教学问题;有效对策

受传统数学教学观念的长期影响，数学教学依旧以教师为主导，采用灌输式教学策略。整个课堂显得比较枯燥，学生也只能在课堂上被动地接受教师灌输的知识，整体教学效果并不理想。要想改变教学现状，教师就需要转变传统教学观念，不断进行探究创新，联系教学实际，制订科学合理的教学策略，营造良好的教学环境氛围，有效提升学生学习热情。

一、培养并提高教师教学水平和能力

在初中教育教学过程中，教师的综合能力对于学生的学习、成长起着至关重要的作用。因此，教师重视自身的教学能力提升非常必要。在教学过程中，教师不能只是呆板地将教学内容原封不动地照搬给学生，而应在教学实践过程中对教学内容进行高效的开发。通过创造恰当的应用环境，鼓励和引导学生加入情境设计环节，激发学生学以致用的能力。在教学后还应辨别学生的学习成果如何。这些综合能力的获得与提升既需要学校方面提供更多的教师学习、培训的机会，增加与其他学校教师教学交流的次数和质量，关注并了解最新教学资讯，也需要教师个人在教学实践过程中不断要求自己，不断地整理、精进自己的教学，提升自我。……