彭雪平

摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们越发重视学生的德育教育，在素质教育下的德育教育就是对中华民族优秀礼仪传统最好的传承与发扬。其中许多教师与家长认为数学知识同道德知识没有多大联系，致使数学教学与德育教育相割裂，未能培育学生综合素质。然而数学知识中蕴含着十分丰富人生哲理，能够对学生起到激励作用。通过对数学知识问题不断探究，与德育教育并行开展，增强学生学习能力，让学生能够感受到数学中孜孜不倦勇攀高峰不畏艰难的精神，同样也能够体现出数学教学的深刻内涵，增强德育教学的整体水平。

关键词：小学数学;德育教育;并行开展;有效策略

在新课改时代背景下，加强课程思政教育，把思想道德建设融合到各学科中，冲破学科边界提升教学的整体质量。数学课作为逻辑思维性相对偏强的学科，很难与感性思想道德知识相互融合，致使数学课堂教学，德育渗透效果不理想。为此教师应该积极重视数学教学中思想道德教育，提升学生的思想道德品质，强化教学的整体质量。在实际教学中积极培养学生树立正确的道德观念，让每位学生都能够遵守社会规范成为对社会有用的人才。

1.在教材中挖掘德育知识，促进德育教育有效融合

在人教版教材编写时，非常注重德育知识的渗透。同时还应遵循德育教育要求在教材送挖掘相关素材，并依照合理素材对学生开展德育教育，借此改善学生实际学习过程中出现的道德素养低下和综合学习能力下降等问题。……