赵新

摘 要：数学是自然学科中的基础性学科，在生活中的应用十分广泛。高中是教育发展的重要阶段。有关高中数学的教学方法，一直都是高中数学教师探讨的一个重要方向。主要以高中数学为背景，分析数学课堂教学中的有效性措施。

关键词：高中数学;新课程理念;有效策略

数学是典型的理科类学科，主要以理论和数字的计算为主。在数学学习的过程中，对学生的思维能力和逻辑能力有较高的要求。在几何学习的过程中，对学生的空间立体想象能力也有一定的要求。在这样的趋势下，高中数学课堂教学的有效性显得十分重要。加强课堂教学的有效性，不仅可以提高学生学习的效率，还可以促进学生的综合能力发展。从长远的发展角度分析，这对于学生的后期学习、发展也有重要的帮助。

一、高中数学课堂教学的现状

1.过于注重解题能力

新课程理念下，我国教育发展迎来了全面改革，但是一些地方仍以应试教育为主。在这样的形势下，不管是学校还是家长，都会下意识地将学生的学习成绩当作学习的主要目标。尤其是高考的压力下，高中生的学习更是围绕着大量的测试和考核展开的。在高中数学课堂教学过程中，教师的主要教学方式几乎都是讲解为主。对学生的教学安排，也多是“题海战术”，大量的练习确实可以提高学生的解题能力，却失去了学习的根本意义[1]。

2.忽略了学生思维能力的培养

学习数学的过程对学生的思维能力有明显的要求。……