谢婷

摘要：随着新课改的不断升级不难看出，传统的教育理念已经无法满足当前的教学需求。因此，作为教师应该发掘多种教学方式来完善教学方案，这样才能真正为学生提供便利。道德与法治课虽然是一门辅助类的学科，但是在现代大环境下，有助于学生养成良好的道德品质，提高学生的综合素质。本文主要分析了初中道德与法治课教学，如何应用互动教学手段。

关键词：初中;道德与法治;互动教学

引言：互动教学是新型的教学方式，会使师生的角色转换，让学生充分发挥其自主性，加强师生间的交流，弥补传统教学上的不足。在道德与法治课中采用互动教学，还可以帮助学生树立正确的三观，促使学生领悟道德与法治的教学思想，提高文化素养和教学质量，让课堂更加活跃，得到全方位的良性发展。

一、改善教育理念，明確教学目标

由于初中生的思维、认知与理解能力虽然强于小学生，但是仍旧处于发展阶段，所以如果学生不能紧跟教师的步伐，授课水平也会受到一定影响。基于此，教师要通过更多便捷的方式来了解教育理念。比如，公众号、热搜等，这些网络方式可以帮助教师及时了解教育改革，从而改善教育理念。传统教学方式是以教师为主体，通过教师传授知识，直接忽略了学生的主体地位，让学生被动接受知识。要想将这种情况更好的解决，教师可以在课堂中实施互动教学，互换师生的角色，激发学生的学习兴趣与学习意识，从而提高授课效果。……