吴敏　张缦

摘要：大数据时代的发展对各个层面发展的要求越来越高，各个领域只有不断地创新才能够适应社会发展的步伐，但从当前各大高校外语教学的实际情况来看，外语教学方法大多比较保守，不利于高校学生外语水平的提升。本文具体分析了当前高校外语教学存在的问题，并在此基础上提出了大数据时代高校外语教学模式创新途径。

关键词：高校外语;大数据;创新途径

引言：

互联网拉近了人与人之间的距离，最大限度地实现了全球资源共享，在高校外语教学中应用现代信息技术手段可以给学生提供更多的交流机会，学生可以成为学习的主动者，教师可以将外界的信息通过网络向学生传播，学生可以经过学习将其转换为自己的知识，从而更好地适应现代社会的发展。

高校外语教学存在的问题

（一）教学资源无法满足外语教学要求

高校外语教学的终极目标就是要提升学生的语言应用水平，让学生能够更好地适应社会发展，课程教学资源应当始终为外语教学服务。但是从当前我国高校外语课程教学的实际情况来看，很多高校的学习资源储备明显存在不足，有的教学资源并不具备实用性，虽然很多高校已经开始着手构建高校外语学习资源库，但是各个高校却没有联合起来，导致教学资源出现地域性特征，不发达地区和发达地区之间无法实现资源共享，再加上资金、人力以及技术条件等的差异，各个学校的教学质量也会出现偏差[1]。……