郑婷

摘要：家庭劳动教育对幼儿影响巨大，适当的家庭劳动不仅能够锻炼幼儿的自理能力，还能培养幼儿的责任感和主人翁意识，帮助孩子更好的适应社会，健康发展。现今很多家庭对幼儿劳动教育的认识粗浅，严重忽视对幼儿劳动能力的培养。本文分析了当前幼儿家庭劳动教育中存在的问题，并提出相应的教育建议和适宜的解决策略，为大班幼儿的终身发展和后继学习奠定良好基础。

关键词：劳动教育;大班幼儿;家庭氛围

著名教育家杜威认为“教育即生活”，主张教育应当回归到实际的劳动实践中。我国教育改革也把劳动教育列入德智体美劳的人的全面发展的主要内容之一，要求弘扬劳动精神。家庭教育作为幼儿教育的重要载体，家庭劳动教育必不可少，它能够帮助孩子培养正确的劳动观念和劳动习惯，让孩子掌握一定必备的生活技能，让孩子拥有幸福生活的能力。但目前我国劳动教育现状不容乐观，存在劳动教育缺位现象。[1]很多孩子缺乏劳动意识，贪图享乐，怕苦怕累，不珍惜别人的劳动成果，这与近年来家庭、学校、社会三方都忽视对幼儿进行劳动教育有很大关系。幼儿思想发育不成熟，尚处于好奇与模仿阶段，家庭教育对他们的未来三观养成起着潜移默化作用。

一、家长要树立正确的幼儿教育观念

家长首先要转变教育观念，重视学习与劳动，明确加强劳动教育的含义，加深对幼儿家庭劳动教育的认识，如果自己都不重视，更别提对孩子的教育和培养。……