王磊

【摘 要】目前初中阶段的教育模式也在不断的进行着变革，为了适应当前新时代的发展，初中数学学科在提高复习教学质量的同时，在一定程度上也达到了提升中学生学习兴趣的目的。初中阶段的数学学科是至关重要的，数学复习教学中知识体系的构建对培养中学生的思维模式有着非常大的帮助作用。利用思维导图构建初中数学复习教学中的知识体系，以提高中学生对数学所学知识点进行运用和理解的能力，培养中学生的创新能力和发散思维，引导中学生结合有关的数学图形和知识进行知识体系的构建和总结，使中学生对所学过的数学知识系统化，以此来提高中学生数学学科素养，从而使初中数学复习的教学效率得到有效提高。

【关键词】思维导图;初中数学;复习教学;知识体系;构建

初中数学学科所包含的内容比较多，所涉及的领域也比较广泛，也是逻辑性非常强的一门学科，同时对中学生们的空间想象力也有较高的要求。在初中数学的复习教学中，采用思维导图教学模式来对所学过的数学知识体系进行构建，转变以往传统的灌输式的教学方式，运用创新性的教学模式，引导中学生将学过的数学知识点进行有机的串联，以此来提高中学生数学学科的复习效果，同时为数学学科后期更深层次的教学打下坚实基础。

一、构建复习课程体系

初中数学复习教学过程中，数学教师首先需要对复习课程框架来进行规范，一般情况下，思维导图模式会分成两部分，一是主体，二是附体。……