李津平

【摘 要】信息技术是小学学习中的重要学科，在小学教育中，课堂教学是学习信息技术知识的重要场所，信息技术课堂教学的质量直接影响着小学生学习和应用信息技术的整体能力。因此，如何有效提高小学信息技术教育质量是现阶段许多小学信息技术教师关注的重点。在教学实践中，教师可深入分析影响小学信息技术教学中趣味性教学的几个关键要素，在此基础上，提出小学信息技术教学中趣味性教学的运用的有效策略。

【关键词】小学信息技术教学;趣味性教学;教学改革

信息技术作为一门独立学科在中小学展开，小学信息技术课程在未来信息教育中起到启下的作用，对未来生活发展起到良好的推动作用。然而，小学信息技术作为一门学科，同样需要先进的教学方法去开展教学活动，课程展现应多样化、灵活化，趣味性教学使学生能够积极加入课堂教学，提升兴趣，教师实践起来具有简便的操作性，学生也能够更快乐的学习。

一、小学信息技术教学中趣味性教学的要素分析

（一）教学内容与目标

信息技术与其他学科不同，信息技术的教学方式注重实操，而且知识更新速度快，不仅要求学生掌握基础操作技能，还需要学生学会实操，并在实操中掌握使用信息技术解决实际问题的能力。教师采用趣味化教学时应充分考虑学科特点，通过细致合理分析，设置合理化教学内容，让学生在课堂上的学习不仅仅只收获快乐，还应该在快乐的同时，真正的掌握信息技术，并运用到实处。……