王源漳

摘 要：随着新课改的不断发展，素质教育理念在教学中的广泛应用，使课堂教学注重学生的学习体验以及素质的培养和能力的提升，传统的教学模式已经不再适合当今教育教学的需要。数学是小学阶段的基础学科，对培养学生的逻辑思维具有至关重要的作用，情景化的教学模式能够在一定程度上增强课堂教学的趣味性，激发其求知的欲望。对此，如何构建小学数学情景化教学课堂是小学数学工作者应着重思考的问题。

关键词：情景教学;小学数学;构建策略

小学阶段是打基础与提升能力的关键阶段，小学生由于受到年龄的限制，理解分析能力还有待提升，自主学习能力还有待培养，学习注意力也容易分散。对此，教师在授课时，要将构建小学情景化教学课堂的工作落到实处，将其注意力集中到课堂中，激发学生学习的兴趣，从而降低授课的难度，提升课堂教学的质量与效率，为其日后的学习和发展做好铺垫。

一、创设游戏情景，提升课堂参与度

兴趣是学生学习的不竭动力，对学生学习质量以及效率的提升具有至关重要的作用，学生只有对所学习的内容感兴趣，才会在学习中更加积极主动，从而提升学习质量与效率，体会到学习的乐趣与价值[1]。对此，教师在教学时要充分利用所要教授的知识内容创设游戏化的教学情景，增强课堂教学的趣味性，将其注意力集中到课堂中，提升课堂的参与度，跟随老师的节奏进行学习，从而掌握一定的知识技能，积累一定的学习方法，为日后的学习以及发展做好铺垫。……