陈凤敏

摘 要：数学课堂是学生接受知识和精神熏陶的主要场所，在课堂中最主要的关系就是师生关系，其中师生互动是课堂教学中最主要、最关键的一种教学方式。随着生本教育的深入推进和发展，小学数学课堂逐渐关注学生主体性的激发，这样才能够有效地引导他们在此过程中进行有效的学习，并促进他们思维的发展和想象力的培养。师生互动的积极性直接决定了每个学生在课堂中能否正常地进行有效的学习，保持良好的兴趣和激情，有效地开展师生互动才能使课堂教学变得高效、变得科学。主要从对学生自身主体性激发的角度出发，来深入地探讨当前阶段我国小学数学课堂教学中开展师生互动所存在的问题，以及如何实现有效的师生互动，希望能够为推动和促进当前阶段我国小学数学课堂的高效开展工作提供有价值的依据和借鉴。

关键词：小学;数学课堂;师生互动;教学策略

当前，小学数学课堂教学存在诸多的问题，这就需要教师来进行积极不断的探索去引导学生发挥课堂的主体性，并利用师生之间的有效互动和对话来引导学生自主学习。所以，教师一定要高度重视互动对话有效开展的重要性，并加以高效实施来促进学生学习兴趣的激发以及高效课堂的开展，逐步地建立起师生之间的良好关系，促使学生能够进行有效学习，对知识有全面深刻的掌握和理解，建立和培养数学核心素养并促使数学逻辑思维和思考方式的建立。……