汤菲

摘 要： 高中政治教学不仅能帮助学生更好地掌握政治知识，还能促使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。社会的不断进步，在影响我国高中生个性、思维等的发展，这种局势给高中政治教学造成不小的挑战。为了赶上高中生的变化，政治教师应该多注重与学生在教学过程中的互动，确保教学效果。本文从高中政治教学中师生互动这一环节存在的一些问题入手，并对这些问题提出对策。

关键词： 高中政治教学 师生互动 教学对策

高中政治教学并不只是学生吸收掌握知识的过程，还是师生互相交流、培养彼此感情、形成自身人格的过程。但是目前的高中政治教学大多偏重理论知识的教授，这就造成学生感到学习非常枯燥的现象，降低学生的学习兴趣，从而无法实现高中政治教学目标。教师与学生之间应多增加一些积极的互动，加深彼此之间的理解，这才是解决这些问题的根本办法。

1.高中政治教学中师生互动过程中存在的问题

政治教学过程中，要实现师生互动，就必须做到师生之间相互认可、承认彼此的价值，在此前提下多加交流，加深理解。但是在实际教学中，师生互动这一环节却出现很多问题，教师与学生之间的地位并不平等，就没有办法实现真正的互动，从而削弱高中政治教学效果。除了这个问题，还存在以下几种问题。

（1）高中政治课堂中，师生互动形式单调。调查显示，师生在授课过程中，互动所占的比例其实很小，时间远远不够，师生互动往往围绕一些单一的问题进行，这种没有创新的话题很难调动高中生学习政治的积极主动性，学生无法活跃思维。……