陈丽娟 李明珠 王晓明

摘  要：STEM（科学、技术、工程和数学）教育是当前国际教育研究和改革的热点问题。STEM教育是以探索和设计为目的，并对技术的解决途径和方法进行科学探索。文章基于STEM理念在公共数学课程教学改革的研究总结，从研究的必要性、研究内容、解决的问题及研究方法进行了论述，最后给出应用案例。

关键词：STEM;公共数学课堂;教学改革

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）12-0141-04

Abstract： STEM（Science， technology， engineering and Mathematics） education is a hot issue in the current international research and reform. The aim of STEM education is to design and explore the solutions and methods of technical problems. Based on the research of STEM concept in the teaching reform of public mathematics course， this paper discusses the necessity， research content， solved problems and research methods. Finally the paper gives an application case.

Keywords： STEM; public mathematics classroom; teaching reform

STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的简称。上世纪，美国认识到科技教育和工程教育的滑坡将造成人才严重短缺，提出科学、技术、工程和数学集成战略，目的在于培养高素质的数学家、科学家、工程师、技术人员和具备高素养的美国公民。STEM教育是以探索和设计为目的，并对技术的解决途径和方法进行探索。信息化时代背景下，STEM教育发展日趋强大，我国也十分关注STEM教育，以期通过STEM培养出更多适应未来社会的创新型复合型人才。STEM教育涉及跨学科整合、项目式学习和以学习者为中心等内容。

对于理工科高校的学生，STEM教育就是通过其教育宗旨与目标的实践过程，培养学生分析问题、解决问题和探索问题的基本能力。在公共数学教育教学中，不是简单地把STEM的四门学科知识进行叠加，而是通过一定的教学手段把这四门学科知识自然地整合成一个整体，让学生学习综合运用相关能力，探究解决相关联系问题的能力。STEM理念教育体现在整个公共数学课程学习的始终。……