欧阳璐璐

摘  要：“长株潭城市群”是我国首批“两型社会”综合建设试验区之一，高校作为“两型社会”的重要组成部分，对“两型校园”进行绩效评价是生态文明建设的重要举措。文章运用文献分析对生态文明、两型校园、绩效评价进行研究，展望未来高校生态文明绩效评价的研究趋势。

关键词：生态文明;两型校园;绩效评价

中图分类号：G640 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）12-0007-05

Abstract： "Changsha Zhuzhou Xiangtan Urban Agglomeration" is one of the first batch of "two oriented society" comprehensive construction pilot areas in China. The colleges and universities is an important part of two-oriented society. The performance appraisal of two-oriented campus is an important measure for the construction of eco-civilization. This paper reviews the research literature on ecological civilization， two-oriented campus and performance evaluation and analyzes the research trends of performance appraisal of colleges and universities of eco-civilization in the future.

Keywords： eco-civilization; two-oriented campus; performance appraisal

自党的十八大提出生态文明建设的战略决策以来，可以说中国生态文明建设已经上升为国家意志，成为新时代的发展观[1]。高校作为传播、研究、培育生态文明建设的高地，“两型校园”绩效评价是生态文明建设的重要环节。本文对生态文明、两型校园、绩效评价进行综述，为“两型校园”生态文明建设提供参考之处。

一、生态文明研究现状

1921年，Park首次提出了生态承载力的概念，指明人类生存、生产的资源环境系统对环境污染、生态破坏具有一定的限度[2]。国内外学者开始对生态文明的建筑、教育、评价体系等展开研究。

生态文明建筑。Kellyn S以美国蒙大拿州立大学的“绿色”建筑为例，展示了循环、节能的技术运用[3]。有学者认为学校是教学组织，也是教育理念的表征，校园的规划设计会对教学与学习产生影响[4]。李旭民对生态文明建筑观进行定义，强调人类通过建筑与自然、技术、经济、政治、文化等建立符合生态文明要求的关系[5]。

生态文明教育。Rodrigo认为许多高校并未完全理解可持续发展的概念，将其与环境保护相混淆，应将可持续发展的机构引入大学校园[6]。……