宗丰

摘 要：译林版英语教材进行了大胆的创新设计，删除对英语知识的操作练习板块，增加运用板块和语法板块，加强了英语教材与现实生活之间的联系，从而增强了教材的人文意识。文章从人文性讲起，阐述了修订后教材的人文性特点，并根据其特点提出了教学改革的措施。

关键词：译林版英语；人文性；教材特点；教学改革

中图分类号：G623.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0058-011

随着素质教育的深入推行，英语教材进行了数次改革。译林新版英语教材以人文本，结合学生生理特点进行知识版块的创新。从译林版英语教材中可以看到丰富多彩的活动、漫画、插图，并针对不同的年级控制不同板块内容的深浅，形成螺旋式上升的知识结构。译林版教材的改革展现出教育工作者对小学生的关爱，对语言学习追求本真的态度，对提高学生英语运用能力有着极大帮助。

一、人文性的具体含义

人文性是指从人的角度出发，在处理问题的过程中将人的需求、感受以及个体的差异性放在首位，尽最大努力尊重、关心、鼓励学生，从而传播积极向上的思想和知识。通过新旧版本的教学对比，调查问卷投票以及学生综合性考察发现译林版教材更具有适用性，更加符合学生的心理需求。

二、人文性在译林英语教材中的体现

（1）教材板块突出对英语的运用要求。教材删去了对英语固定知识的操作内容，增加了中西方文化介绍（Culture time）、学习指导（Learning）以及语法指南（Grammar time），对Story time 和Fun time进行了重新设计，增加了学生动手、动口的实践内容。……