曹路 王玉青 杨敏

摘  要： 针对应用型本科院校《电子电路综合设计》课程实践教学情况，提出地方本科院校课程实践改革的新思路。通过改革课程内容进行分层教学，实践任务驱动式教学设计;改变教学模式，利用翻转课堂因材施教，强化过程控制和管理;创新课程设计考核，构建多元化考核方法;在课程设计中引入思政元素，培养职业素养等方式，全方位提高学生素质。

关键词：实践教学;课程设计;教学改革;考核方式;课程思政

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）12-0137-04

Abstract： According to the practical teaching situation of electronic and electrical integrated design course in application-oriented universities， the new ideas of curriculum practice reform in local undergraduate colleges are put forward. Through the reform of curriculum content， hierarchical teaching is carried out and task driven teaching design is practiced; changing the teaching mode， using flipped classroom to teach students in accordance with their aptitude， strengthening process control and management; innovating curriculum design assessment， building diversified assessment methods; introducing ideological and political elements into curriculum design， cultivating professional quality and other ways to improve students' quality in an all-round way.

Keywords： practice teaching; curriculum design; teaching reform; assessment method; curriculum ideological and political

2018年5月26日，五邑大学因应国家制造强国发展战略和高校“双一流”建设的需要，学校通过调整学科资源、优化学科结构而组建智能制造学部。为全面提高人才培养质量，加强专业内涵建设，培养适应社会经济发展模式的应用型人才，智能制造学部所有专业按照“以学生为中心”“产出为导向”“质量持续改进”的核心理念，重构了课程体系。根据2018年培养方案，智能制造学部对现有的实践教学进行了资源整合，形成了《电子电路综合设计》实践课程。

《电子电路综合设计》是模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计所对应的专项实践环节，是一门强调综合性设计方法与实践的必修课程。课程通过指导学生查找相关文献，用团队合作的方式，完成功能电路的分析和设计，利用软件仿真实现合理有效的功能需求，通过硬件制作包括电路板的焊接、调试实现具体功能，并展示实物、撰写报告、汇报设计过程。……