刘琳

摘 要：学生的心理健康教育和良好的心理素质，是学校教育活动中的重要环节，对于小学生更好地适应社会，学会生活具有重要的指导意义。作为对小学生进行教育管理的班主任来说，目的性明确和有意识的心理健康教育，对于培养小学生良好的心理素质有着特殊的地位。从小学班主任实施渗透式心理健康教育的概念出发，提出小学班主任实施渗透式心理健康教育的具体策略，进而为学生全面发展、塑造完整的人格魅力奠定基础。

关键词：小学班主任;心理健康教育;渗透式

目前，对小学生进行心理健康教育俨然成为班主任职责的新要求。德育工作是学校教育工作的灵魂，而心理健康教育是德育工作有序开展的基石，小學班主任应主动参与小学生的心理健康教育工作，重视心理学理念的引导，以方法为指导，在班级管理中采用渗透式心理健康教育新模式，在潜移默化下塑造小学生完整的人格。

一、小学班主任实施渗透式心理健康教育的重要意义

（一）有助于小学班主任观念和方法的更新

小学班主任的工作内容是丰富多样的，除了关注学生的行为规范和班级日常管理等方面之外，还要扮演好多重角色，在小学生的日常行为规范中充当约束者的角色，还要做好小学生学业成长的管理者、引导者，在加强心理健康教育的过程中，着眼于促进学生的身心健康，成为小学生个性成长的促进者。这种多重的……