张娜

摘 要：语文是一门贯穿个体整个学习过程的重要基础性学科。小学阶段开设语文教学的目的在于为学生打下扎实的语言基础，让学生在识字、阅读、写作的过程中积累语言表达的经验，学会更好地运用语言。培养学生的阅读能力关乎学科教学的质量以及学生未来的发展，教师要从能力的角度入手，扩充学生的知识面，让学生掌握阅读学习的方法。主要探讨如何通过有效的教学手段培养学生的阅读能力。

关键词：小学语文;阅读能力;教学研究

小学语文阅读能够有效提升学生的思想品质，让学生更好地掌握听、说、读、写等能力，教师尤其要加强阅读方式以及学习方法的教学，让学生通过教师的引导，掌握更多的知识，并获得阅读兴趣的提升。当下，很多小学生在阅读学习时都存在“难读书、读书难”的问题，对此教师尤其要强化阅读训练，并帮助学生减负。在真正掌握了阅读学习的方法之后，学生会发现语文学习的乐趣所在。

一、小学语文中阅读的重要性

阅读能够帮助个体拓展知识面。在小学阶段强化阅读训练可以让学生掌握更多的知识，而且阅读中的事物以及情感都可以和学生的心灵产生共鸣。学生通过阅读，所掌握的不仅是小学阶段需要掌握的重要知识，也可以激活个体的学习兴趣。总体来看，阅读是激发个体学习兴趣的有效手段[1]。语文作为重要的基础性学科，阅读也是让学生掌握其他学科知识的有效基础，學生在阅读中可以得到思维能力的训练，更好地梳理知识和处理信息，这对其他学科的学习来说也有着重要的促进作用。……