曹亚平

摘 要：伴随着教育改革的不断推进，如何有效提高教学的有效性已经成为各学科教师重点研究的课题。在小学数学教学中，由于数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，小学生在学习时难免会遇到一些问题，从而影响学习效率。对此，为了有效提高小学数学教学有效性，教师就必须要对教学方法进行创新，不断提高教学的趣味性，从而有效激发学生的学习兴趣，在寓教于乐中提高教学质量和学生学习效率。基于此，就如何寓教于乐，提高小学数学教学有效性进行探讨。

关键词：寓教于乐;小学数学;教学有效性

在小学教育阶段，学生各方面能力正处于发展阶段，在进行知识学习时需要教师对学生进行正确的引导，激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，从而有效提高学习的效率。但在传统小学数学教学中，教师的教学观念较为陈旧，缺乏丰富的教学方法，并且没有树立学生的主体地位，与学生之间缺乏互动，导致课堂教学显得十分枯燥，学生很难提起学习的兴趣，进而影响了教学的有效性。因此，小学数学教师需要积极采用寓教于乐的教学模式，吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与度，从而在愉悦的氛围中快乐地进行数学知识的学习，提高学生的学习效率和教学的有效性。

一、当前小學数学教学中存在的问题

1.学生缺乏学习兴趣

一些小学数学教师由于长期受应试教育理念影响，其教学观念十分陈旧，关注的重点仍停留在学生的学习成绩上，将成绩作为评价学生的唯一标准。……