王志琳

摘 要：小学信息技术课堂在为小学生提供掌握信息技术机会的同时，也为小学生提高自主探究能力提供了练习空间。小学信息技术课程内容丰富多样，小学生的思维活跃独特，学习和模仿能力都比较强，由此，小学信息技术课堂为教师引导学生提高自主探究能力提供了表达空间。作为教师，在教授小学生信息基础知识，提高他们信息技术能力的同时，也应该密切关注培养小学生自主探究学习能力的重要性。主要简述小学信息技术课堂与培养学生自主探究学习能力的关系，并提出一些在小学信息课堂中帮助引导小学生提高自主探究能力的相关策略。

关键词：小学教育;信息技术课堂;自主探究

一、信息技术课堂与学生自主探究的关系

信息技术是一门以学习现代信息知识为基础的，力图提高学生现代信息意识，帮助学生掌握现代信息技术的，具有实践性、时代性和创造性的现代学科。在小学阶段开展信息技术课程，一方面是为了帮助小学生打下良好的信息技术基础，为日后熟练掌握信息技术做好准备，另一方面也是为了活跃小学生的思维，提高小学生的学习能力，帮助他们学会自主学习、自主探究，以促进学生自身整体性的发展。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。培养学生自主探究能力，正是体现了这一学习特点，有利于帮助学生提高自主学习的能力，发散学生的思维，让学生可以通过自主观察、自主思考、自主解决、自主实践、自主评价等来找到问题的答案，提高学生的综合学习素养。……