刘晓琴

摘 要：在数学教材中，“你知道吗”这一栏目的主要目的是传播数学文化，但在实际的教学过程中，对于教师来说这个栏目的内容都是一些全新的内容，教师自身也缺乏相应的教学经验，知识准备不足。但是随着新课程改革的推进，越来越多的家长开始关注这个栏目中的知识，对教师提出新的要求，因此，教师需要对自己的教学策略进行调整，提高教学效果。阐述小学数学教材中“你知道吗”的教学价值以及使用策略。

关键词：教学价值;小学数学;使用策略;你知道吗

随着新课程改革的推进与改革，越来越多的人开始重视数学文化，在各个版本的数学教材中，编写者不仅有意识地进行数学文化的渗透，而且特意开辟“你知道吗”这个栏目更是为了传播数学文化。在这个栏目中不仅包含了数学知识，还囊括了数学在生活中的应用、数学史料以及数学家的故事等，这些对于学生与教师来说都是全新的内容，能够激发学生的学习兴趣，开阔学生的数学视野，让学生感受到数学文化自身的魅力。

一、把握住教学的时机，与基本知识相辅相成

由于“你知道吗”这个栏目是随着各个单元的主要教学内容进行编排的，在教学的过程中，教师需要把握住教学的时机，将这些知识与基本教学知识相融合，并且让这些知识成为课堂教学的一部分，最终使课堂的教学效果得到改善。教师需要根据“你知道吗”这个栏目的自身特点，将这些知识融合到教学中，丰富学生的见识，让学生加深对数学文化的了解。……