郭自东

摘 要：成长记录袋在小学生阅读中发挥着不可替代的作用，它是小学生阅读水平的动态评价者，是小学生阅读书籍、阅读笔记和阅读感想的记录者，是小学生阅读是否努力、是否达标的判断者，在小学生阅读过程中运用成长记录袋，需要语文教师尊重小学生的发展规律以及成长记录袋的特点，以成长记录袋这种新型的评价方式来使学生的阅读能力和阅读水平不断提高。

关键词：小学语文;阅读;成长记录袋;运用

小学生阅读水平和阅读能力是小学生综合素质的表现之一，是小学生全面发展的题中之义，因此提高小学生的阅读水平显得至关重要，而以往小学生阅读水平和能力的评价方式比较单一，没有形成一种比较系统和全面的评价方式，而成长记录袋这种新型的评价方式给所有的小学语文教学者都提供了一种可以借鉴和参考的方式，而具体如何应用可以从以下几个方面做起：

一、语文阅读记录袋的设计

教师使用成长记录袋来评价学生的阅读水平和阅读能力，就必须先设计好成长记录袋，成长记录袋的设计要符合小学生的认知特点，还要根据每个小学生不同的个性特点来设计。成长记录袋里应该包括每个小学生要阅读的书籍名目，阅读后的感想，经典句子的摘抄、朗读以及背诵情况等。设计封面和内容时，要让小学生参与其中，给予他们表决权和发言权，让他们对自己的成长记录袋有主人翁意识，从而在之后的使用过程中认真对待，教师在设计过程中应该参考小学生的兴趣爱好，有针对性地为学生选择他们喜欢的书籍。……