姚月红

【摘要】本文先小结当前小学生作文存在的问题，然后浅论造成这种现状的原因：应试教育使小学生写作时受到较多的限制，家长素质低或无暇管教使小学生失去家庭教育方面的促进力量，小学生缺乏关于培养良好作文习惯的引导;最后具体谈如何培养学生良好的作文习惯：首先教师和家长要转变观念;其次让孩子爱上阅读，教小学生做读书笔记，引导学生养成写日记的习惯，参加并记叙实践活动。

【关键词】小学生作文习惯;阅读;读书笔记;日记;实践

张志公先生曾说：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难。换言之，作文教学是‘老大难的‘老大难。” 作文教学效率低下一直是困扰广大语文教师的难题。就目前的现状而言，教与学基本在围着考试转，考试对作文的基本要求成了小学初中作文教学的指挥棒，为了完成这些基本要求而设计的作文训练，使得学生疲于应付，写作只是为了争取在考试中得到理想的分数，由此产生的教学效果是大多数学生的作文没有真情实感、空洞乏味，而因此产生的更严重的后果是大多数学生已经怕写作文，不想写作文。因此，为了改变这种情况，我觉得应该培养小学生良好的作文习惯。

我采用文献研究法、理论研究与案例研究相结合的研究方法，在教育学、心理学和新课程标准等理论的指导下，反思当前作文教学的现状，结合作文教学实践的案例，探索一般语文教师都能运用的提高学生作文能力的基本教学策略。……