赖晓旋

【摘要】教师在教学上应注重融合自然拼读与教材语音模块，建立学生的英语音素意识，加强英语拼读能力，便可提高阅读兴趣和阅读速度，提高朗读的流畅性，进而增强语感，提高阅读理解能力，实现学生的英语自主阅读。

【关键词】自然拼读;语音模块;英语阅读

当前，我国的英语基础教育正在大力推进英语阅读，培养学生的阅读素养，通过英语教学和英语阅读提高学生的核心素养和批判性思维能力，并通过英语教学使学生真正掌握使用英语进行交流的语用能力。教师应重点培养学生的语音能力，而拼读能力则是语音能力中的一种关键能力，特别是英语阅读的基础能力。

在英语阅读的最初阶段，首先培养的是阅读的兴趣和阅读的能力，特别是文字的解码能力，指识别书面单词的能力，包括单词形音对应规则的应用和形音义整合识别的两种能力。英语学习中单词的解码能力和单词的拼读能力与英语阅读能力显著相关。因此，在小学英语课堂上融合教材语音模块教授自然拼读法，使学生掌握字母的形音对应规则，让学生顺利读出所看到的文字，便可提高阅读兴趣和阅读速度，提高阅读理解能力。

一、融合教材语音模块，建立学生的英语音素意识

在2011年我国教育部修订的《义务教育英语课程标准》（二级）语音目标中要求小学生应了解简单的拼读规律，这个要求对学生高效地学习英语单词和阅读具有重大意义。……