凌春燕

【摘要】随着素质教育的广泛开展，现代教育理念与教学方法进一步推进了美术课程改革。在小学美术教学中，要求教师树立以生为本理念，关注美术教育对学生审美情趣、思维能力、想象与创造的发展，从而为小学生全面发展奠定基础。为提升小学美术教学的有效性，教师需要做到：巧设教学情境，激情引趣;关注学生差异，以需定教;联系生活实际，学以致用。

【关键词】教学有效性;策略研究;小学美术

近年来，素质教育理念的普及，显著提升了美术教育在小学教育中的地位，新标准、新素材的出现也为教师落实教学改革提供了重要依据。但是，目前小学美术教育的现实状况并不乐观，尤其是在农村地区小学美术教学中，教师传统的机械操作教学思想的影响仍然难以完全摆脱，加上美术教学资源不足，教师专业性有所欠缺等问题，严重影响了小学美术教学的有效性，不利于学生全面发展。因此，加强对小学美术教学课程切实有效开展的深入探索是非常有必要的。

一、巧设教学情境，激情引趣

情境教学法是现代教学方法中常用且有效的教学法之一，在小学美术课堂教学中，教师立足小学生身心发展规律与特点，巧妙创设不同的教学情境，是激发小学生美术学习兴趣，增强学生美术学习体验的有效手段。因此，在小学美术课堂教学中，教师需要从学生实际出发，结合教学内容，创设可以吸引学生眼光，激发学生兴趣的教学情境，从而为学生提供沉浸式的学习环境，让学生在教学情境中形成对美术学习的热情，最终促使小学美术教学课堂有效性的提升。……