陈飞

摘 要：随着素质教育的不断深入，当前教育领域更为注重学生综合素养的全面培养，因此在初中数学教学中培养学生数学核心素养成为主要教学目标。培养学生数学核心素养，不仅能够提高学生的实际运用能力，还能加强学生对于数学学习重要性的认知。基于此，对初中数学核心素养教育策略进行阐述与探讨。

关键词：初中数学;课堂教学;核心素养;培养

所谓数学核心素养，就是指在课堂教学中帮助学生掌握数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象以及数学分析等六个方面，是学生通过自身的思考、质疑与反思所形成的一种数学学习技能，因此在初中数学教学中培养学生数学核心素养就显得尤为重要，其不仅对学生数学学习效率有直接的影响，更是学生开展探究式数学学习的关键。

一、课堂教学中精心设问，突出核心素养的价值引导

课堂提问环节是提升学生核心素养能力的关键，也是培养学生数学探究能力的重要前提。在实际教学中，教师要更加注重课堂提问环节以及课堂问题的针对性创设，要将教学内容、教学重点、学生学习需求融入课堂问题中，利用课堂问题的明确性来帮助学生明确学习的方向以及探究的目标，促使学生能够主动带着问题进入思考环节，以此为学生创设一个可以不断锻炼自身数学思维能力的教学空间，让学生乐于思考，并以此对数学探究性学习产生浓厚的兴趣，进而通过这样的教学方式来突出数学核心素养的教学价值以及教学意义。……