康卫成

摘 要：思维导图属于一种新型的教学模式，对各个学科的课程建设有重要的影响，通过对思维导图的深入学习和全面分析，教师了解到思维导图可以对体育学科产生重要的影响。为了有效提升体育学科的教学效率以及教学质量，教师要展开对高效课堂教学模式和教学方法的探究，寻找积极有效的教学新路径。

关键词：思维导图;小学体育;课堂教学

近些年来，我国教育领域逐渐展开了教学方法的改革，其中体育学科就出现了很多新型的教学模式。在传统教学模式下，小学体育教学科学应用思维导图，可以使教师清楚地了解体育教学的内涵，把握体育教学的重点，利用图文并茂的教学形式全面提升学生学习体育知识的积极性，将体育课程教学主题放到教学的中心位置，科学整理小学体育知识框架，从而引导学生科学掌握体育课程的关键点，提升学生的体育锻炼水平，促进学生体育素养的形成[1]。

一、思维导图概述

思维导图很早的时候是由西方教育学家提出的，思维导图也被称为导图，主要研究方向是侧重人的大脑同思维之间的关系，其中常常会应用到一些心理学、脑科学知识。思维导图不仅具有层次性，同时还具有系统性。思维导图属于一种发散性的思维模式，同时它也是人类思维最自然的功能，更是现代化教育中新兴起来的一种教学方式，无论是对教师教学水平的提高，还是学生学习能力的提高都具有非常重要的价值。……