马宝玉

摘 要：传统的常态美术课堂无法满足现如今新课程改革的要求，也不能满足学生在美术课程中的个性需求。面对这样的现状，在美术课堂中构建互动式课堂已经刻不容缓。互动教学模式相对传统教学模式有着十分显著的进步，更能够针对传统课堂中出现的问题予以改善，这样的优势使得美术教师们更倾向于采用灵活的互动式教学。怎样高效帮助美术教师转变权威角色，拉近学生距离，进而顺利构建互动式课堂，正是本文主要探讨的方向。

关键词：互动教学模式;小学美术;策略探讨

一、引言

时至今日，新课程改革的浪潮已不可阻挡，随着课改不断推进深化，在教学中也已经有了多如繁星的成果。新课改将大量科学的教学理论、模式融合优化，在提升教学方式方法的同时，也增加了更多的课程资源。新课程更重视学生情感、态度、价值观的养成和学习能力的培养，目前的小学美术课程也受到了新课程改革的诸多影响，其中最主要的部分就是大幅度提升了师生互动性。在符合新课程要求的小学美术课堂中，提倡建立师生互助、互惠的课堂氛围，引导学生主动参与课堂活动，启发学生的自我学习能力，激发学生的学习主观能动性。

二、小学美术课堂中构建互动教学模式的意义

（一）提升课堂教学的效率，启发学生在课堂中的积极性

互动式教学可以促进学生之间正面的人际关系，调动学生主动参与教学活动的积极性。……