韩秋红

内容摘要：文主要调查分析了在校学生的阅读态度、阅读时间、阅读目的、阅读内容、阅读方式、阅读影响、阅读形式等阅读状况。通过调查得出在校学生的阅读状况大致良好。大部分的学生能认识到阅读的重要性，喜欢纸质媒介，但存在不喜欢深思考，浅阅读，阅读面狭窄，阅读存在功利性，不知读什么书等阅读危机问题。从树立正确的读书价值观，建立阅读学分考核制，倡导多读经典作品，充分发挥图书馆作用四个方面提出了改进建议和意见。

关键词：问卷调查 阅读 学分制

我国的高职院校是以技术技能型人才培养为主要目标的，学制三年，大致是学生大一、大二在校学习，大三离校实习，那么，高职院校的学生在校如何读书？喜欢读哪类书？是否喜欢购买图书？读书的兴趣是什么？是否珍惜在校的两年美好时光，多读书，好读书，读好书？带着这些问题对我校的高职学生阅读状况做了一番调查。

一.调查统计数据及分析

本次调查采用随机分发问卷的方法，针对同学们的各种阅读问题在我校师范学院大一同学中随机抽取200个被调查者，发放问卷200份，回收率100%。具体调查统计数据及分析如下：

1.普遍认识到阅读非常重要

在閱读态度方面，同学们的阅读意愿是良好的，态度是端正的。较喜欢读书占84.5%，喜欢读书的学生占10.7%，不太喜欢占4.8%，没有很不喜欢读书的同学。

在阅读影响力方面，同学们意识到阅读的重要性，80.1%的同学认为阅读对自己的生活和学习很重要，影响力很大，16.3%的同学认为一般，3.6%的同学认为阅读无所谓。……