沈丽芬

摘要：在幼儿教学过程中，把教学内容与游戏活动结合起来，符合幼儿的兴趣特点，能充分调动他们的学习兴趣，让他们快乐地在游戏中掌握所学知识，能够有效提高认知能力，增强他们学习的主动性。在开展游戏化的教学时，幼儿教师要结合不同的课程进行游戏选择，引导幼儿主动参与到游戏活动中，在游戏中激活他們的思维，进行深入思考，使学习活动取得良好的效果，实现新观念下幼儿游戏化教学策略的有效推进。

关键词：幼儿教学;游戏活动;语言教学;数学教学

幼儿阶段的教学是幼儿接受教育的初期阶段，在幼儿教学过程中，教师要注重培养幼儿的学习兴趣。开展幼儿游戏化教学，使教学内容生动、有趣，吸引幼儿的学习兴趣，让幼儿从游戏中学到知识，体会到学习的快乐，初步培养幼儿的学习主动性。在游戏化教学中，教师要根据所学的课程设计游戏活动，让幼儿在游戏中发展思维能力，提高学习能力，掌握丰富的知识，推动幼儿游戏化教学的高效进行。

一、游戏化教学在幼儿教学中的重要作用

幼儿在学习过程中，对趣味性的知识具有浓厚的兴趣，能主动进行未知知识的探索。在幼儿教学中开展游戏化教学，趣味的游戏活动能吸引幼儿的注意力，让幼儿主动参与到游戏活动中，在游戏过程中学习知识，提高他们的学习能力。把教学内容和游戏活动结合起来，使教学内容变得生动有趣，能够激发幼儿的思维，让他们在积极思考中进行游戏和学习，使游戏化教学取得良好的教学效果。……