摘要：“情感教学”这些年来已经开始成为小学语文课堂当中比较常听到的词汇之一。引导学生正确地认识情感、表达情感，也开始逐渐成为当今时代小学阶段语文教学的重要任务之一。教师通过开展教学活动，塑造一个良好的情境氛围来加深学生的情感体验，不仅能够更加有效地促进学习效率，还能加强对于学生完美人格的塑造。本文主要針对在小学语文课堂教学过程当中比较常见的情感教学的应用进行了分析。

关键词：小学语文;教学;情感教育

小学阶段语文的教学对于塑造学生的价值观念，加强学生的情感表达能力，有着非常重要的意义。小学阶段，学生仍然处在一个情感发展的过程当中，很多能力尚不完善，需要教师积极引导。在进行情感教学的过程当中，教师要充分考虑到学生的具体情况，利用情感来教导学生表达情感，培养他们的综合能力发展。

一、情感教育的概念

情感教育简单来说主要指的就是在课堂当中，师生之间产生的一种情感共鸣。通常情况下是教师在进行课堂教学活动的过程当中利用有关于心理学的方式对学生产生一种刺激，使他们在课堂学习的环节当中表现出更大的积极性，加强他们学习语文的兴趣，从而促进学生完美人格的形成。就传统的小学语文课堂教学模式来说，教师所关注的点无非就是字、词、句等基础知识的讲解，检验学生学习效果的唯一依据就是学生的学习成绩，没有充分考虑到这一阶段对于开展学生情感教育的积极意义。……