林燕

[摘 要]绘本是最适合幼儿与低年级学生阅读的启蒙读物。从入学起就引领学生阅读绘本，不仅能培养他们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力与阅读品质，还能培养学生终身阅读的好习惯。在教学中，教师要给学生推荐适合的绘本，教给他们阅读绘本的方法，引导他们展开想象、进行品味，提供平台让他们分享交流。这样，阅读绘本就成为他们的一种快乐、一种需要。

[关键词]绘本阅读;阅读习惯;阅读方法

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）01-0043-02

苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”学生阅读能力的培养应该从小抓起。因此，把握低年级这个阅读启蒙时期，激发学生的阅读兴趣，教会他们阅读的方法，养成他们良好的阅读习惯显得尤为重要。绘本阅读作为一种新的阅读教学方式，正逐渐走进小学校园、走近学生，为他们搭起一座通向阅读大门的桥梁。

一、手牵手，识绘本

培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》中说：“一本图画书至少包含三种故事： 文字讲的故事，图画讲的故事，文图结合后所产生的故事。”绘本被公认是最适合幼儿与低年级学生阅读的图书。优秀的绘本不仅有精美的绘画、独特的构图、明快的色彩，而且文字优美、精练。它通过图画与文字的交织互动来讲述故事，将语言、情感、思想毫不保留地传递给学生，激发他们的想象力，带给他们美的熏陶和教育。

绘本被称为儿童“人生的第一本书”。……