张彦文

摘 要： 绘本是图画和文字共同主演的一部电影，绘本的图画唯美，充满情感；绘本的文字优美，充满旋律；绘本的故事新奇，充满幻想；图画和文字共同表现一个主题，互相交织构成一个连续完整的视觉影像。绘本作为学前儿童“人生的第一本书”，在幼儿园和家庭中广泛使用，是幼儿学习的重要形式，对幼儿发展具有独特的本体价值和教育价值。

关键词： 绘本阅读 兴趣 快乐

曾几何时，我们开始被厚重的文字和严肃的阅读困扰，开始习惯单一的交流方式只是语言文字，忘记我们的眼睛有肆意享受的天赋，也忘了孩子们有此天赋，只是一味地将成人的愿望强加给他们。当我们和孩子一起翻开绘本《爷爷总是有办法》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》时，那生动简单的画面、富有深意却又趣味盎然的情节，让我们一起迷恋上“阅读”，分享到一份份难得的快乐。

我们在绘本阅读活动中，要帮助小读者读到绘本的亮点，发现绘本阅读的快乐，体验绘本的精髓。

一、精于年龄的选择

各年龄段的幼儿对于绘本的画面情节偏重不同，因此更需要我们学会发现并研究每一个年龄阶段幼儿的年龄特点，发现幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿找准阅读的基点，构建阅读框架，才能在阅读过程中把最精彩的内容展现在孩子的眼前，激发孩子的阅读兴趣。如《好喝的汤》，小班幼儿精读于小鸭捉了虾，小鸡放了青菜，兔子采了蘑菇，小猪拔了萝卜，不同人物与食物的对应关系及相关的快乐的叫声；……