程坚

摘 要： 在初中化学课堂教学中引入问题化教学法，能够帮助学生更好的学习化学知识，端正其学习的态度，给学生创建出更为轻松有趣的教学氛围，让学生在问题的驱动下实现自主、合作、探究性的学习，对于初中生的化学学习质量提升有着重要的作用.基于此，从问题化教学法在初中化学教学中应用的原则与策略进行了分析，以供参考.

关键词： 问题化教学法;教学应用;初中化学

中图分类号： G632       文献标识码： A       文章编号： 1008-0333（2021）35-0108-02

问题化教学法在初中化学中的运用，可以调动学生的问题思维，帮助学生在问题的思考与解决中强化思维品质，锻炼学习能力，有助于学生的化学核心素养生成.因此教师在讲解化学知识时，必须要坚持与时俱进的教学原则，改革创新教学方式，推行问题化教学法，引导学生积极提问，使得学生的化学探究思维能够得到更好的发展，让学生对化学知识产生更为浓郁的探究兴趣.

一、问题化教学法在初中化学教学中的应用原则

1.坚持实用性的教学原则

在讲解化学知识时，教师需要对化学教材当中的内容进行深度化的探究，从中挖掘出生活化的内容，坚持以实际生活为教学的出发点，这样才能够凸显出这门学科知识的实用性特征.想要有序的推进化学课堂教学活动，那么教师就必须要创建出较为活跃的课堂氛围，提出一些更具趣味性的问题，激发学生的探索兴趣，给学生设计一些带有实用性的……