袁婕妤

摘 要： 随着社会的不断发展，当前教育越来越重视对学生综合素养与能力的培养.代数是一个推理运算的过程，需要学生应用数学符号、字母来研究运算规律，发现数学本质.为了借助有效教学方法培养学生的代数思维，教师应该以核心素养为指导，引领学生熟练进入到推导思维模式，对代数有一个更为全面和深入的认识.因此，本文从情境式体验，理解代数知识;迁移旧知识，建构代数框架;多角度解题，培养代数思维;巩固性练习，强化代数思维四方面对初中数学教学中学生代数思维的培养策略进行探讨.

关键词： 初中数学;代数思维;培养策略

中图分类号： G632       文献标识码： A       文章编号： 1008-0333（2021）35-0042-02

在小学阶段，学生已经初步接触了代数的思维方式，但还未对其有一个系统性的认知.而初中数学教学中涉及到的代数知识较多，在这一阶段培养学生的代数思维，对于学生数学核心素养的培养和数学综合能力的提升都将产生积极影响.但是，代数思维的培养是一个由浅入深的过程，这就需要教师结合代数知识和基本学情来创新教学方法，引领学生主动投入到对代数的探索与应用中，从而更快速的适应初中数学学习.同时，教师还应该在教学中引导渗透代数思维方式，让学生逐渐熟悉利用代数处理问题的方法，让学生体会代数思维的特点，促进逻辑思维能力的发展.

一、情境式体验，理解代数知识

培养学生的代数思维，首先要让……