王龙友

【摘    要】小学英语课程的设置主要是为了加强学生对英语的认识，让学生能够熟练书写英语的大小写字母以及部分简单英语单词的拼读和书写。在小学英语教学中，绘本阅读能够促进学生理解，提高学习兴趣和学习效率，有利于提高教学有效性。

【关键词】小学英语  绘本阅读  教学策略  兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.123

绘本阅读主要通过图画与文字相结合的方式，为学生展现不同的故事和画面。在小学英语的学习当中，需要学生在英语情境中去理解词语的运用和语法的使用。本文主要探究小学英语绘本阅读教学策略，以期提高教学质量，提高学生的课堂学习效率。

一、了解学生的特点

小学生有着独特的学习特点和性格特点。学习特点主要是学习专注力不足，学习方法和学习态度并没有成型，学习过程中容易受到外界的影响。学习态度上，可能并没有认真了解到学习对于自己的重要性。而学生的学习方法由于学生年龄较小，学习经验不足，并没有学会总结和思考。学生的性格特点主要是对很多事物抱有极大的好奇心，能够在日常学习和生活当中调动自己各方面的兴趣，研究自己感兴趣的事物。此外，性格上也容易叛逆，不遵守学校规定，不遵守班级纪律，容易对老师、对学习产生厌恶感。

英语作为一门语言学科，它不同于语文之处在于，汉语是学生从小就接触到的语言，而英语对于学生来说是极为陌生的，这给英语的学习和教学都带来了极大的困难，学生在學习中容易对英语产生抵触情绪，教师在教学时缺少语言环境，教学进度开展缓慢。……