钟振鸿

【摘要】高中体育教师要从学生的实际需求出发，认清他们在体育课堂上的主体地位，从而逐渐营造出一个学生自主、氛围民主的良好体育教学环境，从根本上将体育课堂育人效果提高到一个新的高度。鉴于此，本文将针对高中体育课堂教学师生互动模式的现代实践实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

【关键词】高中;体育课堂;师生互动;现代实践探究

随着课程改革深入，高中体育课堂教学时的师生互动模式应得到进一步优化。高质量的体育教学离不开师生有效互动，优质的互动除了能拉近师生关系，还能大幅提高体育课堂的教学效率，让高中生更为主动地投入到高中体育课堂的学习中。

1丰富互动形式，激发高中生兴趣

在体育课堂授课师生互动中，单一的互动形式很难长时间激发高中生兴趣，很容易出现高中生兴趣缺失的情况，最终影响授课效果。因此，我们要善于丰富互动形式，给予高中生持久的刺激，使他们保持对体育课堂的新奇感，这样可大幅增强师生互动效果。此外，在高中体育课堂中，一些运动项目的技术含量较高，如果高中生没有把握正确的发力技巧，运动时姿势不够规范，很可能会出现反效果，不利于高中生身体素质提高。为此，教师可引入信息技术手段，通过在线视频、微课等形式展开课堂授课，在丰富师生互动内容的同时，还能让高中生更为高质量地把握体育运动技巧，提高教育质量。……