梁黎丽

摘 要： 随着教学改革的推进，小学语文课堂教学作为基础教学之一，如何提高教学质量成为改革关键，传统的语文教学模式缺乏新鲜感和活力，课堂教学质量无法提高，降低小学生对新知识的求学欲望，同样对其他学科的学习也产生一定的影响。在不断的教学验证下将小学语文教学融入师生互动环节，可以达到良好的教学效果。作者针对如何通过师生互动提高课堂的活力阐述建议。

关键词： 小学语文教学 课堂质量 师生互动 新模式

在新的教学改革模式下，师生间的课堂互动及学生的自主学习能力的培养成为教学重点改革的方向。而在小学语文课堂中，师生间的有效互动是提升小学语文课堂活力的有效手段，因为在互动环节能够调动学生的积极性，更好地让学生参与课堂授课，将枯燥乏味的语文课堂打造成气氛活跃、积极性强的语文课堂。所以，在语文教学过程中，教师需要提高自我认识，有效应用师生互动的教学模式，不仅提高语文课堂教学质量，还培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生各学科学习的热情。

1.师生互动教学的方式、问题和意义

师生间的互动模式多种多样，比较受欢迎的互动模式包括语言之间的互动、情境设定的互动和通过角色扮演进行的互动等多种形式。这些互动模式都能够有效地将乏味的语文课本知识转化为生动、活泼的现实教学模式。

当然，如果师生之间的互动没有很好的设计，就会存在诸多的问题，比如师生之间的互动效果不显著、死板不灵活等。……