郭惠玲

【摘要】随着教学改革不断深入教学课堂，教学内容和教学环境都发生了根本性的变化，在以学生为中心的初中数学课堂，为了能够更好的激发学生学习的能动性，需要将科技力量作为教学的重要资源，逐渐在创新教学新模式的过程中，构建微测模式。研究和应用微测模式的数学课堂，更能够提高学生的数学素养，教师在教学实践中应当不断完善和改进微测课堂新模式，促进学生的全面发展。

【关键词】微测模式;初中;数学课堂;应用实践

一、微测模式

在以生为本的教学课堂中，教师在改变思想观念，整合教学资源，创新教学方法的过程中，要不断地揣测学生的学习心理，关注学生的知识能力，需要通过教学创新来发现学生的问题，总结学生的学习难点，并能够将微测模式作为课堂学习效果检验的实践模式。无论应用在课堂的哪个环节，都能够凸显出微测模式在教学过程中的重要作用，并能够激发学生的学习兴趣，找到有效的学习方向，从而提高学生的学习效果。

1.初中数学课堂的现状

在数学课堂，教师往往注重教学重点知识的讲解，忘记了学生学习过程中的情感表达和思维拓展，这种目的性的教学方法，只会让学生感受到课堂学习方式的单一和内容的局限性。微测模式是适合学生学习和教师教学监测的重要模式，通过微测能够改变学生学习现象，激发出学生的学习主动性，让学生在课堂中能够查缺补漏，形成全新的学习思维。……