王志坤

【摘要】小学时期学生身体成长发育比较快，在这一时期形成一个好的体育锻炼习惯将会受益终身。也正因如此，小学体育越来越被重视，但是传统的教学模式并不能够产生一个理想的效果，线上线下混合式教学模式的应用可以让体育教学实现课前预习，对课堂教学进行创新，但是需要体育教师会运用信息技术，并且能够挖掘针对性教学资源。

【关键词】小学体育;线上线下;混合式教学

互联网信息技术的快速发展，互联网信息技术已经被广泛运用于教育工作当中，对传统形式的课堂教学带来了巨大改变。小学体育教师已经习惯了传统的面对面授课形式，这就导致教学工作者并没有给予线上教学过多关注。而近年来，人们逐渐认识到线上教学的便利性和优势，对于线上教育的运用也越来越重视，所以，本次研究对促进农村小学体育教学工作的创新开展尤为重要，为其有效运用奠定良好基础。

一、线上线下混合式教学在小学体育教学运用的必要性分析

由于体育不是小学升学考试的考核科目，所以大众对小学体育教学工作开展也不太关注，为更好推动小学体育教学工作开展，需要采取有效措施来转变教学现状，所以就要运用线上线下混合式教学模式。

1.促进教育公平和提升教学质量

现阶段，我国教育事业发展存在区域发展不平衡问题。因此，促进各地区教育公平成为我国教育事业建設发展的重要工作目标，线上线下混合教学模式的实施可以缩减农村地区和城市地区体育教学的差距，农村小学体育教师可以借助这种教学模式获取更多优质体育教学资源，进而提升体育教学质量。……