张仕明

【摘要】小学古诗词是中华传统文化的精髓，体现了古代人民的智慧和才华。不少的古诗词描写了当时劳动人民的生活，它是小学语文教与学不可或缺的一部分，对培养小学生的语文文学素养具有重要意义。

【关键词】小学古诗词;导入;教学;积累

小学古诗词由来已久，具有历史渊源，凝结着古代劳动人民的心血和汗水，它包含着无限美好的自然景物，蕴藏着丰富的文学知识，记载着历朝历代的文化背景，社会环境，以及人情风俗，深刻反映了各个历史发展时期的社会进步，人物心情。小学生应该努力学习理解古诗词的知识，努力学习古人的诗词表达方法，为古诗词课程研究学习打下坚实基础。

一、小学古诗词的导入

1.用绘声绘色、形象生动的语言导入新课的情境之中。在教学优美丰富的课文时，笔者特别重视创设跟文本符合的感人意境，让学生迅速入情入境地集中精力听课，使他们感到亲切自然乐于投入学习意境之中，在不知不觉的学习状态中吸收文本知识。比如，笔者在教学统编教材《迢迢牵牛星》古诗时，用令人着迷的《牛郎织女》的神话故事导入，学生瞬间就全神贯注地进入学习状态，接着转入新课，“牛郎织女的民间故事是那么美好，可是人们是怎样看待评价的呢？让大家一起来品读一下这篇美文”以此顺水推舟地讲解了这首古诗。

2.用多媒体教学导入。小学语文课堂教学中，电教平台是常用的教学工具，运用恰当的多媒体辅导能对课堂教学起到画龙点睛的作用。……